| Результати навчання за освітнім компонентом |
- Знання основних принципів устрою корпусу суден різних типів.
- Загальне знання основних елементів конструкції судна та правильних назв їх частин.
- Знання та вміння пояснити, де шукати пошкодження та дефекти, що найчастіше спричиняються операціями з завантаження та розвантаження, корозією, суворими погодними умовами.
- Вміння визначати причини корозії у вантажних приміщеннях та баластних танках, а також яким чином можливо визначити та попередити корозію.
- Загальне знання танкерів та операцій на танкерах.
- Знання експлуатаційних та конструкційних обмежень навалювальних суден.
- Уміння використовувати всі доступні на судні дані, що стосуються навантаження, догляду під час рейсу та розвантаження вантажів.
- Уміння пояснити, яким чином уникнути шкідливих впливів на навалочні судна корозії, втомленості та неправильної обробки вантажу.
- Знання впливу вантажу, зокрема вантажів великої ваги, на мореплавність та остійність судна.
- Знання впливу вантажу та вантажних операцій на посадку й остійність.
- Використання діаграм остійності та диференту й пристроїв для розрахунку напружень корпусу, зокрема автоматичне обладнання, яке використовує базу даних, а також знання правил завантаження та баластування, для того, щоб утримувати напруження корпусу в прийнятних межах.
- Робоче знання та застосування інформації про остійність, посадку та напруження; діаграм та пристроїв для розрахунку напружень корпусу.
- Розуміння основних заходів, яких необхідно вживати у випадку часткової втрати плавучості у непошкодженому стані.
- Розуміння основних принципів водонепроникності.
- Знання обмежень з точки зору міцності найважливіших конструктивних елементів стандартного навалочного судна та вміння тлумачити отримані значення згинальних моментів та перерізуючих сил.
- Розуміння основних принципів устрою судна, теорії та чинників, які впливають на посадку й остійність, а також заходів, які необхідні для забезпечення посадки та остійності.
- Знання вимог ІМО, що стосуються остійності судна.
|
