Знання основних стратегій сучасної вищої освіти; генезису освіти й науки в європейській культурі; розуміння зв'язку науки й освіти на сучасному етапі розвитку суспільства, ролі університетів в становленні освіченої людини, тенденцій та підходів до реалізації принципу навчання протягом життя; психологічних особливостей та детермінант самореалізації особистості дослідника як освіченої людини; методик розвитку якостей особистості, які мають професійне значення.

Уміння критично осмислювати та зіставляти тенденції в сучасній європейській та вітчизняній освіті; аналізувати вплив науки на зміст освіти та педагогічний процес; використовувати надбання сучасної науки для навчання протягом життя; розвивати навички самостійної навчальної роботи; на основі самопізнання формувати особистісні компетентності, управляти собою у нестандартних ситуаціях професійної діяльності.

Нова Просвіта в добу мультикультуралізму. Сучасні технології навчання у вищому навчальному закладі. Психологія особистості та діяльності викладача вищої освіти. Психологія комунікативної взаємодії викладача зі здобувачами вищої освіти. Психологічний аналіз конфліктів у педагогічній взаємодії, шляхи їх запобігання та стратегії вирішення.